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多媒體律動教學系統

學生在音樂的伴奏下,可以使學生反應靈敏、動作優美、體質增強,從而達到律動教學的目的。
系統簡介:
律動教室是特殊教育機構必備的教學設施,學生在音樂的伴奏下,教師指導學生進行體操或舞蹈動作教學,可以使學生反應靈敏、動作優美、體質增強,從而達到律動教學的目的。
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系統功能特點:
設計原理
通過與音樂同步燈光的節奏變化,通過埋設的磁電感應裝置為佩戴助聽器的學生提供高品質音質以及通過地板的震動傳導,使學生感受到音樂的韻律感,三種模式的單獨或多重組合實施互動教學,通過多種感官刺激,享受學習過程,在無形中使多種感官能力得到加強。
視覺功能訓練
通過聲音強弱給出的燈光強弱快慢變化,是參與者視覺能力和手腳定位和配合能力得到提高。
聽覺功能訓練
通過磁電感應線圈激活助聽器材(助聽器和人工耳蝸等)的電感檔(T檔),提高參與者聽覺能力和聽手(全身)配合能力。
觸覺功能訓練
給出指令的強弱引發腳下震動頻率的高低,提高參與者的感應能力。
視、聽、觸的綜合能力
隨著難度的增加,參與者通過看、聽、感知,使其注意能力、記憶能力、感知能力、結構能力都得到加強。
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